04 грудня 2024 року в Камчицькому ліцеї відбувся семінар «Інституційний аудит: акценти для керівництва». В семінарі взяли участь керівники закладів освіти, заступники керівників з навчально-виховної роботи.
З метою емоційно налаштувати учасників семінару на конструктивну взаємодію практичний психолог Богданова Марина Петрівна провела мотиваційний етюд «Джерело творчості й натхнення», в ході якого за допомогою нетрадиційної техніки Coffee - art малювали Дерево життя, знижували тілесну напругу та психоемоційне навантаження, наповненювались життєвою енергією.
Про ключові аспекти як підготуватися та успішно пройти інституційний аудит присутнім розповіла директор закладу Тетяна Іванівна Буюклі. Учасники семінару мали змогу практично попрацювати з інструментарієм (Googl-формами «Набору для самооцінювання») під час спостереження за навчальним заняттям, пройшли опитування керівника та заступника, проаналізували зібрану інформацію та визначили рівень освітньої діяльності для свого закладу освіти.
З досвіду роботи проведення комплексного самооцінювання в школі заступник директора з НВР Юрій Іванович Влаєв надав чек-лист самооцінювання, а в ході тренінгового заняття «Формування ключових компетентностей як важлива складова сучасного уроку», проведене заступником директора з НВР Діною Іллівною Богдановою учасники мали змогу практично ознайомитись з аналізом діяльності педагогічних працівників у розрізі формування ключових предметних компетентностей.
Сподіваємось, що після семінару керівники матимуть змогу якісно організувати процес самооцінювання освітньої діяльності та розробити траєкторію подальшого розвитку закладу.
Підсумок семінару провела начальник управління освіти, сім’ї, молоді та спорту Саратської селищної ради Неля Григорівна Страт, яка наголосила, що інституційний аудит як принципово новий підхід до оцінювання якості освітньої діяльності має допомогти закладам освіти стати кращими та підтримувати цю якість за допомогою прозорості, інноваційності та партнерства, адже головним завданням освітньої галузі є і буде створення безпечного освітнього середовища та забезпечення якості освіти на всіх рівнях.